一、綠色回收的小短文兩百字

“校園”一個多么動聽的名字。是它教給我們知識，讓我們多了一份智慧，少了一份無知；是它帶給我們歡笑，讓我們多了一份快樂，少了一份憂傷；是它給了我們成功的喜悅，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩，是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要，但仍有不足之處，于是，我在我的心里構造了一幅綠色校園的藍圖……

學校周圍被鮮花擁簇，門柱被爬山虎攀滿，只能隱約看見“五星小學”這四個泛著綠光的字的輪廓。

走進充滿綠色的校園，你會被周圍的景物深深的吸引住：充滿綠色教學樓、郁郁蔥蔥的樹木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢、精神抖擻。

春天的時候，校園是新綠色的。

春雨滋潤著大地，樹木在春姑娘的呼喚中再次重生，長出了新芽；花朵在春天的陽光下蘇醒了，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個懶腰， 探出了它嫩綠的小腦袋，好奇的打量著世間的一切……

春天，充滿著生命之美。

夏天的時候，校園是深綠色的。

強烈的陽光照在花草樹木上，它們便茁壯成長。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現在已變得開朗起來，每天都對我們微笑；樹也在陽光的沐浴下長大了，成了我們的“避難所”，累了在樹下休息；下雨了在樹下避雨；刮風時在樹下擋風……

夏天，充滿著成熟之美。

秋天的時候，校園是金黃色的。

樹葉變黃了，風一吹，樹葉就“刷刷”的往下落，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面，“沙沙沙”地響，仔細聆聽，就能聽到它們在自己生命結尾時唱的歌。在春天種的果樹也已結果，摘一個下來，咬一下，香甜可口。

秋天，充滿著收獲之美。

冬天的時候，校園是白色的。

北方呼呼的刮著，雪花紛飛，校園簡直是一個粉妝玉砌的世界：地上堆著厚厚的雪、樹上也著厚厚的雪、教學樓也堆著厚厚的雪。雪，形態萬千，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷，但我們卻熱情高漲。

冬天，充滿著歡樂之美。

這就是我心中的校園，或許不是特別獨特，但它每個季節有著獨特的風采，春天，生命之美，讓我們生機勃勃、充滿活力；夏天，成熟之美，讓我們成長，更加沉穩、冷靜；秋天，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘，才會有收獲；冬天，歡樂之美，讓我們更加活潑，開朗……

……

這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗、那么的富有活力，我喜愛它。我也相信在不久的將來，這個藍圖會成為現實！

二、由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環境中，會給蚊子、蒼蠅和 細菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在

廢舊塑料是否會變為污染公害，關鍵在于人們怎么利用和處置，而不是塑料或塑料產業本身就具有“危害”的原罪。塑料的發明和廣泛使用，是材料工業的一大革命，不僅方便了人們的生產、生活，而且塑料的使用，部分替代了木材、鋼材，不僅具有很高的經濟意義，也有很大的環保價值。

塑料成為污染，主要是使用完畢后的處置不當所致，建立健全的塑料回收和循環利用的政策法規體系和產業，變廢為寶，是解決這一問題的根本出路。在一些發達國家，塑料仍然在廣泛使用，但并沒有形成我國這樣的“白色污染”，就說明了這一問題完全可以得到解決。

三、廢塑料是如何產生的？

塑料，尤其是熱塑性塑料，在合成、成型加工、流通與消費等每一個環節都會產生廢料或廢棄制品，統稱為“塑料廢棄物”，環球塑化網認為其中絕大多數產生于消費使用過程中，而且尤以包裝材料、農膜及一次性藥品的廢棄量最大。

廢舊塑料的產生：

1.樹脂生產中產生的廢料；

2.成型加工過程中產生的廢料；

3.配混和再生加工過程中產生的廢料；

4.二次加工中產生的廢料；

5.工業消費后塑料廢料；

這類廢舊廢料來源廣，使用情況復雜，必須經過處理才能回收再用。這類廢棄物包括：

1）化學工業中使用過的袋、桶等；

2）紡織工業中的容器、廢人造纖維絲等；

3）家電行業中的包裝材料、泡沫防震墊等；

4）建筑行業中的建材、管材等；

5）灌裝工業中的收縮膜、拉伸膜等；

6）食品加工業中的周轉箱、蛋托等；

7）農業中的地膜、大棚膜、化肥袋等；

8）漁業中的魚網、浮球等；

9）報廢車輛上拆卸下來的保險杠、燃油箱、蓄電池箱等。

6.生活消費后的廢舊塑料

四、廢棄的塑料制品有價值嗎?有使用價值嗎?(高一政治)

先說選擇題，選C，算法是3000/(6000*2.5)=0.2

另外，根據價值的定義（價值是具體事物的組成部分……是每個具體事物都具有的普遍性規定和本質。）廢棄的塑料制品有價值，根據使用價值的定義（是價值的物質承擔者，形成社會財富的物質內容。）和生產資料使用價值的度量法則：生產資料使用價值取決于它在生產過程中以折舊的方式最終所轉移的生活資料的使用價值量。所以有使用價值。完畢。

五、廢棄的塑料及其他制品在自然環境下其難降解會造成環境污染在日常生活中，我們可以怎么做？

應該收集起來，交由回收單位綜合利用。

標簽：降解自然環境環境污染